만 3세 6월 유아~량 (3) .doc 파일정보
만 3세 6월 유아 발달평가 – 19page 분량 (3) .doc
만 3세 6월 유아~ 19page 분량 자료설명
만 3세 6월 유아 발달평가 – 19page 분량
만 3세 6월 유아~ 분량 | 파일첨부 자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 6월 유아~량 (3) .doc)
1. 신체건강운동
오후 간식 시간에 친구들과 함께 뛰어놀며 에너지를 발산했다. 꽤 높은 미끄럼틀도 혼자서 척척 내려왔고, 점프하며 신나게 웃는 모습이 인상적이었다. 낮잠 시간 전, 자유놀이 시간에는 블록 쌓기에 집중했는데, 꽤 높이 쌓았다가 무너뜨리고 다시 쌓는 과정을 반복하며 손과 눈의 협응력을 키워나가는 모습을 보였다. 자신이 만든 블록탑이 무너지자 `으악!`하고 짧은 감탄사를 내뱉기도 했다.
2. 의사소통
점심 식사 후, 선생님과 그림책을 보며 이야기 나누는 시간을 가졌다. 책 속 그림을 가리키며 `이거 뭐야`라고 질문했고, 선생님의 설명을 차분히 경청했다. 자신의 생각을 표현할 때는 두세 단어로 이루어진 간단한 문장을 사용했고, 간혹 `엄마랑 같이~` 와 같은 표현을 사용하며 가족에 대한 애정을 드러냈다. 말할 때는 다소 느린 말투를 사용했지만, 전달하고자 하는 바를 명확하게 표현하려고 노력하는 모습이었다. 9월의 가을 분위기가 물씬 풍기는
오후 간식 시간에 친구들과 함께 뛰어놀며 에너지를 발산했다. 꽤 높은 미끄럼틀도 혼자서 척척 내려왔고, 점프하며 신나게 웃는 모습이 인상적이었다. 낮잠 시간 전, 자유놀이 시간에는 블록 쌓기에 집중했는데, 꽤 높이 쌓았다가 무너뜨리고 다시 쌓는 과정을 반복하며 손과 눈의 협응력을 키워나가는 모습을 보였다. 자신이 만든 블록탑이 무너지자 `으악!`하고 짧은 감탄사를 내뱉기도 했다.
2. 의사소통
점심 식사 후, 선생님과 그림책을 보며 이야기 나누는 시간을 가졌다. 책 속 그림을 가리키며 `이거 뭐야`라고 질문했고, 선생님의 설명을 차분히 경청했다. 자신의 생각을 표현할 때는 두세 단어로 이루어진 간단한 문장을 사용했고, 간혹 `엄마랑 같이~` 와 같은 표현을 사용하며 가족에 대한 애정을 드러냈다. 말할 때는 다소 느린 말투를 사용했지만, 전달하고자 하는 바를 명확하게 표현하려고 노력하는 모습이었다. 9월의 가을 분위기가 물씬 풍기는
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